2026年地质版高中通用技术选择性必修10科技人文融合创新专题《第一章科技人文融合创新概述》教学.docxVIP

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《2026年地质版高中通用技术选择性必修10科技人文融合创新专题《第一章科技人文融合创新概述》教学设计（2022课标）》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级学生（选考通用技术科目）

课题名称

第一章科技人文融合创新概述

课时安排

6课时（每课时45分钟），另加2课时综合实践

教材版本

地质版高中通用技术选择性必修10《科技人文融合创新专题》

单元主题

科技与人文的融合创新——从分离走向共生

大概念

科技人文融合创新是解决复杂现实问题的系统化思维方式与实践路径

核心内容

科技人文融合的内涵、历史演进、时代价值、实践路径与创新方法

教学重点

理解科技人文融合创新的内涵与价值，掌握基本的融合创新思维方法

教学难点

运用科技人文融合的视角分析真实问题，形成有深度的创新设计方案

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育课程标准（2022年版）》所强调的核心素养培养为导向，立足通用技术学科”技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力”五大核心素养，同时回应选择性必修课程”为学生的个性发展和职业规划奠基”的课程定位。设计秉持”人文为魂、科技为体、创新为用”的基本理念，将科技人文融合创新从抽象的概念转化为可感知、可体验、可操作的学习历程。

本设计以”如何用科技人文融合的视角解决身边真实问题”为单元核心驱动问题，围绕”科技与人文为什么需要融合”“怎样融合”“融