16.金字塔 表格式教案 统编版语文五年级上册.docVIP

课题

16金字塔

课时

2

文本分析

《金字塔》是一篇科普说明文，课文采用多种说明方法，介绍了古埃及金字塔的基本概况、胡夫金字塔的建筑规模与高超的建造技术，展现了古埃及文明的辉煌成就。

文章采用了列数字、作比较等说明方法，准确、具体地介绍了金字塔宏伟精巧的特点，给人留下了深刻的印象。五年级学生思维活跃，自主阅读与信息搜集能力较强，对世界建筑奇迹、古埃及文明抱有浓厚兴趣，乐于通过多种方式了解相关知识。针对这种情况，教师可以在教学环节中培养学生利用网络搜集信息、处理信息、积累信息的能力，发挥学生的主动性。教师在教学过程中将自主、合作、探究的方式有效地融合在一起，激发学生学习的兴趣，是教好这篇课文的关键。

教学目标

认识“埃、狭”等4个生字，会写“塔、埃”等7个字，会写“陵墓、堆砌”等4个词语。

默读课文，能说出课文从哪些方面介绍金字塔以及金字塔承载的古埃及文明价值。

能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。

教学重难点

了解金字塔的建筑特点，掌握有关金字塔的知识，初步认识金字塔与古埃及文明的密切关系。

体会作者是怎样运用列数字、作比较等方法来说明金字塔的特点的。

教学过程

第一课时

激趣