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【新教材】2026秋教科版六年级上册科学第四单元1.时间在流逝教案

课题

4.1《时间在流逝》

总第课时

教材分析

本课是教科版六年级上册“计量时间”单元的起始课。教材从“时间流逝”的生活感受出发，引导学生认识古人利用自然现象（太阳、月相）和简易工具（日晷、燃香）计时的方法，并通过燃香计时实验初步感受时间的可测量性，为后续学习更精确的计时工具（水钟、摆钟）奠定基础。

学情分析

学生对“时间”有感性认识，但对古代计时方式知之甚少。对“一炷香”等词汇感兴趣，但缺乏定量概念。通过燃香实验能直观理解“等时性”的初步思想，但需注意实验条件对数据的干扰（通风、香均匀度）。

教学目标

科学观念：知道古人利用自然现象和简易工具计时；理解燃香计时的等时性原理及局限性。

科学思维：能运用推理论证的思维方法，从分段燃香实验的数据中，推理每段时间相近，进而推测整支香的总时间，建立“部分推整体”的归纳推理模式；能运用比较分析，从日晷、燃香等方法的优缺点比较中，理解计时工具从粗略到精确的发展逻辑。

探究实践：能记录燃香分段燃烧的时间并推测全段时间；能列举2～3种古代计时方法并比较优缺点。

态度责任：感受古人的智慧，体会精确计时的重要性，激发改进计时工具的兴趣。

教学重点与难点

重点：了解古代计时方法，通过实验感受时间流