2026年新鄂教版艺术唱游音乐一年级上册《第七单元快乐小剧场》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

PAGE2

2026年新鄂教版艺术唱游音乐一年级上册《第七单元快乐小剧场》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级（约30人）

快乐小剧场——音乐剧表演与创编

8课时（每课时40分钟）

新鄂教版艺术唱游音乐一年级上册

第七单元快乐小剧场

“情境?角色?表达”三维融合

歌曲学习、节奏律动、简单对白、道具制作、小组表演

歌曲与动作的同步感、角色情感的表达

学生在有限时间内完成角色分工、道具准备及现场表演的协作

设计理念与指导思想

本单元以“快乐小剧场”为情境载体，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“以学生发展为中心”“注重体验与创新”“跨学科融合”的理念，通过情境教学、项目式学习与合作学习三大策略，引导学生在歌唱、律动、角色扮演与道具制作中实现音乐感知、表演表达与合作意识的同步提升。教学过程中强调“教?学?评”一致性，以学生的表现性产出（小剧场表演）作为学习成果的直接检验点，同时注重过程性记录与反馈，促进学生的自我评价与他人评价能力发展。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

音乐学科核心素养包括：音乐感知与表达、音乐创作与实践、音乐文化理解与迁移、审美情感与价值观形成四个维度。

一年级阶段重点培养学生对基本