乡村教育医疗公共服务设施配置标准.docxVIP

乡村教育医疗公共服务设施配置标准

一、总则

1.1编制目的

为规范县域内乡村（含乡级行政区、行政村、自然村三级，下同）教育、医疗公共服务设施配置，缩小城乡公共服务差距，保障乡村居民基本公共服务权益，结合我国乡村人口分布、服务半径、实际需求等特征，制定本标准。

1.2适用范围

本标准适用于全国县级及以下行政区域内新建、改建、扩建的乡村教育、医疗公共服务设施配置工作，牧区、山区、边远地区等人口分散区域可结合实际适当调整指标，调整后需报县级人民政府审批后实施。

1.3配置原则

坚持“普惠性、兜底性、便利性”原则，优先保障基本公共服务供给，按照“乡级全覆盖、行政村重点保障、自然村按需延伸”的层级配置逻辑，实现服务半径达标、功能完善、规模适配、运行可持续，避免资源闲置或供给不足。

1.4衔接要求

本标准为最低配置要求，各地在配置过程中需与《县域义务教育优质均衡发展评估标准》《乡镇卫生院服务能力标准（2023版）》《村卫生室管理办法（试行）》等国家现行标准衔接，经济发达地区可适当提高配置标准。

二、乡村教育公共服务设施配置标准

乡村教育设施按乡级、行政村、自然村三级配置，覆盖学前教育、义务教育、特殊教育、成人继续教育四类服务。

2.1乡级教育设施配置标准

乡级行政区（含乡、民族乡、镇，下同）按常住人口规模配置以下教育设施：

2.1.1公办中心幼儿园

服务范围：覆盖全乡所有行政村，服