2026年粤教版高中美术选择性必修3雕塑《第二单元体验雕塑艺术》大单元整体教学设计（2022课标.docxVIP

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《2026年粤教版高中美术选择性必修3雕塑大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高中二年级选修美术学生

体验雕塑艺术

6课时

2026年粤教版高中美术选择性必修3

泥火交融·塑形铸魂——体验雕塑艺术

雕塑是空间与材质的对话，是时代精神与个人情感的立体物化。

雕塑的语言特征、材料工艺、空间造型方法、主题性雕塑创作流程。

掌握雕塑基本造型语言与泥塑技法，运用立体思维进行主题性雕塑创作。

实现从平面思维向立体空间思维的转换，在创作中融入个人情感与时代精神。

设计理念与指导思想

本大单元教学设计立足于《义务教育课程标准（2022年版）》及普通高中美术学科核心素养的总体要求，坚持立德树人根本任务，以“培根铸魂、启智润心”为高阶目标。在新时代美育改革背景下，雕塑教学不再局限于单纯的技法传授，而是将其升华为一种文化理解、审美判断与创意实践相融合的综合性育人活动。本设计秉持“以人为本，以美育人”的教育理念，致力于构建一个开放、互动、生成的生态课堂，让学生在真实的文化情境与创作任务中，体验雕塑艺术的独特魅力。

在教学策略上，本设计全面贯彻大单元整体教学理念，打破传统单篇教学的壁垒，以“大概念”为统领，以“大任务”为驱动，以“大情境”为依托，实现教学内容的结构化重组。通过项目式学习与