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小学三年级道德与法治“慧眼看交通”教学设计

本课属于统编版《道德与法治》三年级下册第三单元“安全伴我成长”中的第12课，授课对象为小学三年级学生。三年级学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，对交通现象有丰富的感性认识，但缺乏系统的安全知识储备和深度辨识能力。他们能识别常见的交通标志，却不一定理解其设计意图；能背诵交通安全儿歌，却不一定能在复杂情境中做出正确判断。基于此，教学设计以“慧眼”为核心词，着力培养学生观察、辨析、思辨、践行的综合素养，引导学生从“看见交通”走向“看懂交通”，进而“守护交通”。

一、教材分析

本课教材编排了“交通方式大比拼”“马路不是游戏场”“平安每一天”三个主