小学三年级道德与法治《走近科学家》第2课时教学设计.docx

小学三年级道德与法治《走近科学家》第2课时教学设计

一、教材与学情分析

本课选自统编版小学道德与法治三年级上册第一单元快乐学习中的第5课《走近科学家》第2课时。本课紧扣快乐学习单元主题，引导学生在了解科学家故事的基础上，进一步感受科学家探索过程中的坚持与专注，理解科学精神的核心内涵。三年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对科学家这一群体的认知大多停留在很厉害很聪明等表层印象，缺乏对其精神品质和探索过程的深入理解。学生通过第1课时已经初步认识了钱学森、袁隆平等科学家的主要事迹，本课时将在此基础上，引导学生走近科学家的探索过程，感受科学研究的艰辛与乐趣，培育尊重科学、热爱探索的积极情感。