原创力文档摘要
人才培养一直都是国家的重点关注对象，2022年发布的《义务教育生物学课程标准
（2022年版）》明确了我国在中等教育阶段要培养学生的核心素养。项目式教学作为以
学生为中心、以项目为主线的新型教学模式，是培养学生核心素养的有效方式。但目前
项目式教学存在在设计项目时，常过于追求复杂综合，导致基础差或能力弱的学生参与
困难，或者因项目太开放，目标不明确，学生容易迷失方向的问题。大任务教学理念是
通过设计综合性任务，整合知识，可以起到引领项目式教学实施的作用。鉴于此，本研
究选择把大任务与项目式教
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