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核心素养导向下初中生物学项目式作业设计与实践研究.pdf

核心素养导向下初中生物学项目式作业设计与实践研究.pdf

    摘要

    培养学生适应终身发展和未来社会发展必备品格和关键能力，是应对未来挑战、实

    现个人价值和促进社会进步的重要基础，也是落实立德树人根本任务的核心路径。项目

    式作业通过创设真实问题解决情景，激励学生主动学习和持续探究，是一种立足于学生

    全面发展、注重学生综合能力提升、减轻学生过重负担的创新作业形式。其特点与学生

    核心素养的培养目标高度契合。然而，当前生物学作业存在诸多问题：类型单一，过度

    关注知识的掌握，忽视实践过程体验，导致学生对知识理解和应用能力不足，学科视野

    受限；“育分”现象较为普遍，学生

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