原创力文档摘要
核心素养是现代社会公民实现终身发展和适应社会发展所必需的关键能力和必备
品格。《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，数学抽象能力是数学核心素养在
初中阶段的重要的表现之一。解决数学情境问题能力作为连接学科知识与现实世界的纽
带，是检验学生数学应用能力的重要标尺。然而，在教学实践中，两种能力的培养呈现
结构失衡：抽象能力训练多局限于符号操作与概念记忆，而情境问题解决则易陷入“去
数学化”的浅层活动设计。这种失衡导致学生难以在真实情境中激活抽象思维，亦无法
通过问题解决反哺抽象能力的
摘要
核心素养是现代社会公民实现终身发展和适应社会发展所必需的关键能力和必备
品格。《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，数学抽象能力是数学核心素养在
初中阶段的重要的表现之一。解决数学情境问题能力作为连接学科知识与现实世界的纽
带，是检验学生数学应用能力的重要标尺。然而，在教学实践中，两种能力的培养呈现
结构失衡：抽象能力训练多局限于符号操作与概念记忆，而情境问题解决则易陷入“去
数学化”的浅层活动设计。这种失衡导致学生难以在真实情境中激活抽象思维，亦无法
通过问题解决反哺抽象能力的
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