八年级上册科学重力教学设计——以浙教版力单元第三课时为例.docx

八年级上册科学重力教学设计——以浙教版力单元第三课时为例

一、设计理念与教材定位

本课时选自浙教版八年级上册科学第二章第一节力的第三课时，前面学生已经建立力是物体对物体的相互作用这一基本概念，掌握了力的三要素与图示方法。重力作为自然界第一种被系统研究的力，是学生从力的抽象定义走向真实世界联想的桥梁素材。设计时我常常提醒组里年轻教师，这一课表面上是讲一个力，实质上是帮学生完成一次认知迁移，从看得见绳子拉、手掌推的接触力，跨越到看不见作用者的非接触力。

本节内容在教材结构中承担三重任务。其一，承接力的三要素，让学生沿着大小、方向、作用点三条主线逐一解剖重力。其二，为后续摩擦力、浮力乃至密度、压强等