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PISA实施20年：PISA及其效应的系统分析

【摘要】自2001年PISA首次公布测评结果以来，这一大规模国际学生评估项目已成为当代国际社会、政府和教育行政部门进行人才与教育竞争的主要依据，成为各国教育改革的重要参照。PISA之所以备受关注和推崇，在于它建立了便于国家和地区间人才与教育质量比较的评价体系与标准，从而助推相关国家和地区的教育改革。但是，在这一过程中，PISA及其组织实施也一直面临测评内容是否全面客观、统一测评指标对不同国家和地区、不同学制背景下的学生的适切性，以及“去文化”措施对测评结果的影响等种种质疑。而就各国对PISA测评结果的反应与应