STEM教育的困境与审思.docx

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STEM教育的困境与审思

【摘要】当前，STEM教育作为教育领域备受关注的话题，对培养学生综合素养、提高思维与创新能力具有重要作用。然而，STEM教育在教学实践中却常常出现形式化、过度技术化和价值取向单一化等不容忽视的问题，导致STEM教育发展偏离初衷。其逻辑成因在于STEM教育建立在薄弱的理论基础之上，在实施过程中出现技术决定论的倾向，受唯科学主义思想的渗透，忽视人文因素的重要作用。若要突破当前困境，在STEM框架中理工能力得到充分发展的同时应重视哲学在STEM教育中的作用，使STEM教育回归人本，关注人与社会之间的关系，培养学生反思性、整体性、本质性和