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小学四年级心理健康教案——我能行：自己的事情自己做

一、教学设计的总体思路

本课是北师大版四年级下册心理健康教材第三十一课“我能行——自己的事情自己做”。四年级学生正处于从儿童向少年过渡的关键阶段，自我意识迅速萌发，独立愿望日益强烈，但生活自理能力与独立处理问题的经验仍显不足。一部分学生在家庭中习惯了被安排、被代劳，书包由家长整理，作业由家长催促，遇到困难先喊“妈妈”；另一部分学生虽有独立意愿，却因缺乏方法指导而屡屡受挫，进而产生“我不行”的自我怀疑。

基于这一学情，本课以“唤醒独立意识—习得自理方法—建立自我效能—形成行动承诺”为主线，借助十四张课件图文并茂地展开教学。整堂课不让学生坐在道德