人教版三年级美术下册《胜利的号角》教学设计：纸艺建构与精神传承.docx

人教版三年级美术下册《胜利的号角》教学设计：纸艺建构与精神传承

教材分析与单元定位

本课选自人教版小学美术三年级下册第六课《胜利的号角》，属于“造型·表现”与“设计·应用”交叉学习领域。教材以号角为载体，引导学生感知号角在革命战争年代的历史功能，通过纸艺卷筒、拼接、装饰等技法制作号角模型。单元安排上，前几课已积累了纸张卷折、立体构成的基础经验，本课是对纸艺建构能力的进阶，也是红色美育渗透的关键节点。教材图片展示了不同材质、造型的号角实物与儿童作品，意在打破学生对“号角”单一军用形象的固化认知，拓展造型多样性。核心在于让学生在“动手做、动脑想、动心感”的统一过程中，完成从技法掌握到精神内化的双重