《云中锦书来》教案-2026-2027学年人教版五年级美术上册.pdfVIP

《云中锦书来》教案-2026-2027学年人教版（新教材）小学美术五

年级上册

一、学情分析

五年级学生在两课时，已经学习汉字书法线条审美、篆刻印章

赏析，具备基础书法篆刻赏析能力。学生在生活当中接触过现代短信、

微信消息，对于古代书信只有概念化了解，缺少对书信作为书法艺术

品的认知。学生能够看懂书信文字内容，但很难体会书信作品当中,

文字书写、笔墨情绪、铃印落款共同营造艺术意境。五年级学生共情

能力有所发展，能够体会文字背后人的情绪，适合借助经典书信书法

作品，打通书法、文字情感、印章落款的综合赏析。本课重在综合运

用两节课所学，赏析古代手札书信，实现单元知识融会贯通，赏析

难度相比两课有所提升，需要教师拆解赏析角度，用故事、情境降

低理解门槛。

二、教材分析

本课是单元《汉字传情一一书法篆刻赏析》第三课时，属于单

元收官综合赏析课:教材以古代书信手札为载体，把书法书写内容、

笔墨线条情感、落款铃印三者结合。选取古代文人书信手札经典作品,

展现古人通过书信传递思念、感慨、悲欢，书信不只是信息载体，更

是饱含真情书法艺术品。教材将