《称体重》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版五年级数学上册.pdfVIP

《称体重》教案2（课时）-2026-2027学年北师大版（新教

材）小学数学五年级上册

一、学情分析

五年级学生已经掌握小数的意义、小数数位，会计算不进位、不退位小数加

减法，道小数竖式计算要做到小数点对齐，理解相同数位对齐才能相加减，同

时熟练掌握整数进退位加减法“满十进一、退一当十”的计算规则。但学生面对小

数进位加法、退位减法时，容易出现忘记进位、退位后前一位没有减1的问题;

遇到整数减小数，被减数没有小数部分，不道在整数末尾补o占位，容易出现

数位错位。学生具备一定自主探究、小组交流的能力，但对小数和整数运算的一

致性理解不够深刻，需要借助教材情境、计数器、竖式直观演示，把整数进退位

经验迁移到小数运算当中，突破计算易错点。

二、教材分析

本课是北师大版2（026秋季新教材）五年级上册第一单元《小数的再认识

和加减法》的课时内容，建立在不进位、不退位小数加减法基础之上，是小数加

减法的重难点课时。教材以“称体重”真实生活情境串联全部例题，设置3个核心

问题：笑笑的体重（小数进位加法29.7+3.5）、淘气上次体重（小数退位减法

35.4-2.8）、机灵狗体重增加多少（整数减小数10-8