第三单元《8 金属丝创意—花篮》教学设计-2026-2027学年人民版（新教材）初中劳动技术七年级上册.docx

第三单元《8金属丝创意—花篮》教学设计-2026-2027学年人民版（新教材）初中劳动技术七年级上册

学情分析

经过《金属丝制作——挂饰》一课学习，学生已经掌握金属丝剪截、弯折、缠绕等基础技法，认识尖嘴钳、斜口钳，具备平面金属造型制作经验，熟悉金属加工安全规范。但本课由平面造型升级为立体造型，对学生空间想象能力提出更高要求。学生容易出现花篮底部不平整、侧壁倾斜、提手受力断裂、整体结构失衡等问题。学生习惯于一次性完成造型，缺少分步搭建、测试稳固性的意识；部分学生在部件组装缠绕时，缠绕力度不足，部件容易散架。同时学生创意表达差异较大，有的学生追求造型丰富，忽略结构承重；有的学生不敢尝试变化，