第五单元《15 我的阅读顾问—图书管理员》教学设计-2026-2027学年人民版（新教材）初中劳动技术七年级上册.docx

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第五单元《15我的阅读顾问—图书管理员》教学设计-2026-2027学年人民版（新教材）初中劳动技术七年级上册

一、学情分析

本课授课对象七年级学生。学生经常出入学校图书馆，大多只看到图书管理员借还书这一项工作，普遍误区认为图书管理员就是登记借书还书、整理书本。学生喜欢阅读，但很少思考图书馆整套运行背后系统化劳动；七年级学生具备基础逻辑思维能力，能够完成简单分类整理任务，但是对于图书分类逻辑、读者服务、阅读推广这些工作认知几乎空白。学生乐于小组合作，但是做整理类服务劳动的时候容易马虎，分类排序容易粗心出错。本课作为服务性劳动的职业启蒙，引导学生看见图书管理员这份岗位背后的服