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《幼儿园教育基础》小自考复习资料(2025.10)

核心考点汇总（考频标注：★★★为高频必考，★★为中频常考，★为低频了解）

一、学科基础理论

1.幼儿园教育的定义★★：指对3-6周岁幼儿实施的有目的、有计划、有组织的，促进其体智德美全面和谐发展的教育活动，是学前教育的后半段，属于我国基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。

2.皮亚杰认知发展理论★★★：将儿童认知发展分为4个阶段，其中幼儿园阶段对应前运算阶段（2-7岁），核心特征为：自我中心性、泛灵论（认为所有物体都有生命）、守恒概念未形成、以表象思维为主、思维不可逆。

3.维果茨基最近发展区理论★★★：指幼儿独立完成任务的现有发展水平，与在成人指导或能力更强的同伴帮助下可完成任务的潜在发展水平之间的差距，教育应当走在发展的前面，着眼于幼儿的最近发展区设计活动。

4.陈鹤琴活教育理论★★★：我国近代学前教育奠基人，核心内容包括：①目的论：做人，做中国人，做现代中国人；②课程论：大自然、大社会都是活教材，提出五指活动课程体系，包括健康、社会、科学、艺术、语文5个相互联系的领域；③教学论：做中教、做中学、做中求进步。

5.陶行知生活教育理论★★★：我国近代乡村幼教开拓者，核心内容包括：①生活即教育；②社会即学校；③教学做合一；提出解放幼儿创造力的六大解放：解放头脑、解放双手、解放眼睛、解放嘴巴、解放空间、解