第一单元 2《走拢走拢跳起来》教学设计接力版音乐四年级上册.doc

接力版（新教材）小学四年级上册《走拢走拢跳起来》教学设计

学科

音乐

年级

四年级

课型

演唱?编创

学期

上学期

课题

《走拢走拢跳起来》

课时

1课时

课标要求

依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，四年级学生能够感受傈僳族民歌《走拢走拢跳起来》2/4拍欢快跳跃的韵律；朗读歌词、演唱歌曲，感受歌词活泼的语气与旋律重复的特点；发现歌曲重复的旋律句式，模仿句式进行旋律编创；在唱、听、游戏、创编活动中落实审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解素养，体会傈僳族民歌载歌载舞的艺术特点，了解傈僳族歌舞文化。

教材

分析

《走拢走拢跳起来》为傈僳族民歌，1=F，2/4拍，中速稍快。歌曲源自傈