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2.7《为什么能看到物体 》教学评教案 2026秋粤教粤科版科学六年级上册.docx

2.7《为什么能看到物体 》教学评教案 2026秋粤教粤科版科学六年级上册.docx

    第7课时教学设计

    课题

    为什么能看到物体

    课型

    新授课?章/单元复习课□专题复习课□

    习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

    1.教学内容分析

    本课属于光现象单元起始课，围绕“人看见物体的条件”展开探究。通过黑暗环境观察实验、暗盒对比实验，区分光源与非光源，认识看到光源是光源的光直接进入眼睛；看到不发光物体，是物体反射的光进入眼睛。结合“囊萤夜读”典故融合科学与传统文化，配套习题巩固概念，为后续光的传播、光的反射学习打下基础。

    2.学习者分析

    六年级学生有一定生活观察与简单科学探究能力，适合学习光现象。生活经验上，

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