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教师教学基本功考核标准（2026版）

本标准依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代基础教育强师计划》《中小学教师专业标准（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》制定，适用于全国所有公办普通中小学、中等职业学校、公办幼儿园在岗专任教师，民办中小学、民办幼儿园、中职民办院校参照本标准执行。考核实施周期为每3学年开展1次全覆盖考核，新入职专任教师转正前必须完成首次基本功考核，考核合格后方可正式上岗任教。

第一章总则

一、考核目的

1.夯实一线教师教学实操能力

聚焦日常教学全流程的落地细节，破除教学工作中重形式轻实效、重理论轻实操的普遍问题，引导教师把核心精力投入到课堂教学质量提升上，从根源上降低学生学业负担，提升整体教育教学满意度。

2.搭建教师专业成长分层通道

通过可量化、可落地的考核指标体系，为不同教龄、不同学科、不同发展阶段的教师明确能力提升的具体路径，避免教师专业成长出现方向模糊、目标不清的问题，形成梯度合理的教师能力成长梯队。

3.完善教学质量全链条管控体系

将基本功考核结果纳入学校日常教学质量管控的核心环节，替代以往模糊的教学评价方式，实现从教案撰写到作业批改、从课堂实施到家校沟通全流程的质量可追溯，整体提升区域教育教学均衡发展水平。

二、适用范围与实施主体

1.适用人群

本标准覆盖所有承担一线教学任务的专任教师，包括文化课教师、专业课教师、实