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2026年初中成语故事《奉公守法》古代法制文本教案

一、教材分析

（一）教材地位

本教学内容选自2026年修订版统编初中语文七年级下册“中华优秀传统文化拓展模块·法治专题”指定篇目，严格对接2026年义务教育语文新课标要求：明确7-9年级学生需累计掌握不少于100个蕴含中华优秀文化内核的成语，其中不少于10个与传统法治思想相关的篇目，《奉公守法》是传统法治类成语的核心选篇。同时本内容也纳入初中道德与法治学科“法治教育一体化”配套拓展素材，实现跨学科融合教学要求，在中华优秀传统文化传承、法治启蒙教育两个维度均承担重要的教学载体功能。

（二）文本内容解读

《奉公守法》出自《史记·廉颇蔺相如列传》，完整史实记载为战国时期赵国田部吏赵奢征收赋税时，平原君赵胜家奴依仗贵族身份拒不缴税，赵奢依律处置涉事家奴9人，随后向盛怒的平原君阐释“奉公如法则上下平，上下平则国强”的逻辑，说服平原君带头守法，后续赵奢主管全国赋税，赵国实现“民富而府库实”的治理成效。文本中原表述为“奉公如法”，在《汉书·赵广汉传》中逐渐演变为“奉公守法”，核心含义为奉行公事、遵守法令、不徇私情，是中国古代“法不阿贵、全民守法”法治思想的典型体现。本次教学选取的古代法制文本包含《史记》原文节选、战国赵国赋税制度史料、成语演变考据资料三个部分，兼顾语文工具性和法治教育的思想性。

（三）教材价值分析

1.语文价值：文本包含3个生