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2026年甘肃版四年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：多媒体素材处理

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生

课题名称

多媒体素材处理

课时安排

8课时（每课时40分钟）

教材版本

甘肃版小学信息科技四年级下册第四单元

单元主题

多媒体素材的获取、处理与简单集成

大概念

多媒体素材是数字表达的基本元素，合理选择、合法获取、恰当处理素材能增强信息表达效果，同时需要承担相应的信息社会责任

核心内容

认识常见多媒体素材类型；学会获取图片、音频、视频素材；掌握图片裁剪、旋转、亮度调节等基本处理；能按主题选择合适的素材并简单整合；了解版权基本常识，养成注明出处的习惯

教学重点

图片素材的获取与基础处理；声音素材的录制与简单编辑；多媒体素材在作品中的合理选用

教学难点

根据表达需要判断素材是否合适；在教师引导下建立版权意识并落实为操作习惯；处理素材时能兼顾画面构图与信息传递的清晰度

设计理念与指导思想

本单元设计依据《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》，突出素养导向、大单元整体设计与“教—学—评”一致性。信息科技课程不再满足于教会学生点击几个按钮，而是要让学生在真实任务中理解数字工具背后的逻辑，形成对信息的敏感度、计算思维、数字化学习与创新能力以及信息社会责任。

四年级学生已经具备一定的计算机操作基础，但对多媒体素材的认识往往停留在“好看”“好玩”的层面。