摘要
英语阅读是理解和拓展英语的基础,它使得英语学习者获得相关信息并和他人进行
有效的交流。因此,英语阅读是英语教学的一个重要组成部分。然而,由于高中升学的
压力,课堂教学组织形式单一,我国的高中英语阅读课堂始终存在着一些弊端。教师采
用传统的教学方法,注重阅读知识的教学,忽视了学生课堂参与式学习,不利于英语阅
读能力的提升。
为了改善高中英语阅读教学的现状,本研究将BOPPPS教学模式应用到高中英语教
学中。BOPPPS教学模式秉持以目标为导向、参与式教学等方式,但是有关该模式在
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