2026春小学科学教科版（2024）三年级下册第一单元《8.pdfVIP

2026春小学科学教料成(2024)三年级卜册第一甲元《8.用指南针“寻至”》我

学设计

、楼心系养日材

依据最新小学科字教自理念,结合教料放(2024)教材要求,本课时核心系养目

标蒙焦科字观宓、科字思维、探究实践、页仕态度四大维度,共体如下

1.科字观密:字王能影明镧指南针是利用地球做场指示陶北力同时上其,理用

其“始终指同南北”的核心特性:能结合生活实例,建立“工具可帮助准研

辨别万同”的科字认知,初步感知地球概场与指南针指同的天联

2.科字思维:通过分析“子玉”残索与指南针指示万同的对应天系,增养迈

推理能力;在小组合作解决万同辨别问题的过程中,字会梳埋探究思路,配

对实验操作中的误差进行间甲分析开提出改进建议

3.探究实践:熟练事理指南针的止硼使用步骤(平放、符指针秘定、读指针

同),能独立或合作运用指南针在实际坏境中辨别尔、南、西、北及尔北

东南、四北、四南八个万同;通过“寻宝”实践洁动,提升设计探究万案

动于探作、记求与分学成果时脱刀。

4.贡任态度:激发对万同辨别及料学工具应用的好奇心与探索敬:在小组合作

中语养协作意识与沟迪能力,养成如实记录、尊重他人观