知名期刊《中学数学研究》华南师范大学-2023-(华南师范大学版)_2023年24期_ZSHS202324.pdfVIP

基于“缺点改进”的聋校中学数学教学实践与研究

扬州市特殊教育学校(225000)雷丽

摘要缺点改进是指师生审视常见的教学行为,从中发汇集成宝贵的教学经验,在实践中加以运用,促进教师教学

现与聋生认知特点、学习方法、应用发展等不符的教学缺点,水平和学生学习能力的提升.

通过改进或优化这些缺点,推动教学效能有效提升,发展学案例1方差是描述数据离散程度的量,它刻画了一组

生创新能力和数学素养.在聋校中学数学教学过程中,缺点数据远离其中心值(即平均数)的程度.那么,方差是如何刻

改进有着广泛的应用,如利用知识理解、促进教法优化、有助画各个数据远离其平均数的程度的呢?教材中直接出示计算

应用发展等.方差的式子,并以此给出方差概念.笔者认为如此教学不利

关键词缺点改进;中学数学;教学实践与研究于培养聋生思维能力,,所以教学时笔者引导聋生自主思考、

缺点改进是指师生审视常见的教学行为,从中发现与聋小组交流和个体表达.设有n个数据x