高中二年级英语北师大版选择性必修二Unit 4 Lesson 2 Why Do We Need Humour阅读教学设计.docxVIP

高中二年级英语北师大版选择性必修二Unit4Lesson2WhyDoWeNeedHumour阅读教学设计

本课面向高中二年级学生，依托北师大版英语选择性必修第二册Unit4SectionⅢLesson2WhyDoWeNeedHumour展开。单元主题指向人际沟通、情绪调节与社会文化理解，本课以“幽默为何必要”为核心问题，引导学生在说明性与议论性交融的语篇中梳理观点、辨识例证、分析因果，并把对幽默的理解迁移到真实校园生活。课堂不只停留在词句识记，而强调用英语解释现象、评价策略、完成得体的口头与书面表达，落实语言能力、文化意识、思维品质与学习能力协同发展。

学情判断应放在具体语境中完成。高二学生已具备获取主旨、定位细节词和完成常规信息转换的能力，能在熟悉话题下使用because,sothat,asaresult等连接手段陈述理由；但在抽象概念阐释、长句逻辑拆解以及态度措辞的精准度上差异明显。部分学生把humour窄化为“讲笑话”，容易忽视幽默缓解压力、润滑关系、呈现智慧与保存尊严的功能；另有学生在小组讨论中担心发音与语法失误，倾向沉默。教学需降低表达风险，提供句框、词块与容错规则，让学生先有意义产出，再逐步修正形式。

教学目标分为四层。第一，学生能识别并正确运用课内核心词块，如easetension,breaktheice,put