《Unit 4 Good manners》教案（3课时）-2026-2027学年人教大同（新版）小学英语六年级上册.docx

《Unit4Goodmanners》教案（3课时）-2026-2027学年人教大同（新版）小学英语六年级上册

一、学情分析

六年级学生已具备扎实的小学英语基础，能够熟练掌握日常情景交际对话、情态动词、基础祈使句等知识点，拥有独立听说认读、简单文本解读与口语表达的能力。在生活认知层面，学生对文明礼貌、公共礼仪、行为规范等内容有清晰的生活认知，知晓校园、公共场所的基本文明行为，对本单元生活化主题接受度高，课堂代入感强。

但学生存在明显的学习短板：一是缺乏礼仪类专属英语词汇与固定句型积累，无法用英语规范描述文明与不文明行为；二是对祈使句肯定式、否定式的场景运用不够灵活，容易出现句式混用、用法