知名期刊《中学数学研究》华南师范大学-2020-(华南师范大学版)_2020年02期_ZSHS202002.pdfVIP

线上线下双向教育促进课堂智慧翻转

—–基于平板教学的智慧课堂模式研究

广东省东莞市东华初级中学(523000)周健鸿

摘要新课标的要求,时代发展对学生能力培养的需要,反思传统的教学,课堂是学习活动发生的场所,是师生、

促进了教育的改革,更促进了教育教学模式的推陈出新.一生生信息交流的场所,学生很多的学习过程往往被限制在课

个高效的课堂不能是老师的一言堂,不能是满堂灌,更不能堂上.而在翻转课堂的教学模式下,学习场所不再固定在课

是让学生一直被动式的学习.平板电脑,多媒体教学已经进堂,可以是家里、路上……学习的空间也得到了拓展,学习的

入了我们的教学日常,如何利用现有的工具实现课堂的翻转,时间不再局限在课堂的40分钟,实现了学习时间的碎片化,

把课堂还给学生,让老师成为课堂的组织者、协调者和指导学生可以利用一切可利用的闲暇时间进行学习.

者的变革一直在路上.本文主要是基于三三云学堂平板教学

从学生的差异性发展角度来分析,传统教学模式下,得

软件,结合现有的一些教学工具,初步探究