2026年沪教版四年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：三位数乘两位数.docx

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2026年沪教版四年级下册第六单元“大单元教学设计：三位数乘两位数”

（全文约22?000汉字，采用叙事式教学设计，紧扣2022版新课程标准育人导向，融合2026年最新教研成果、课堂实录案例、学情调研数据与校本资源，力求形成目标?活动?评价三位一体的完整闭环。）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“三位数乘两位数”展开，核心知识点包括：

乘法分配律的直观理解与符号表达；

逐位相乘、进位合并的算法步骤；

估算与验证的策略；

实际问题中的乘法情境（如物品包装、场地面积、成本计算等）。

在教材呈现上，首先通过具体情境图引出“多个相同组的总数”概念，随