2026秋小学青岛版(五四制)科学四年级上册第二单元 物体的运动《8 哪辆小车跑得快》教学设计.docx

2026秋小学青岛版(五四制)科学四年级上册第二单元物体的运动《8哪辆小车跑得快》教学设计

一、教材分析

（一）教材定位

1.本课隶属于2026年审定青岛版（五四制）小学科学四年级上册第二单元“物体的运动”第8课，是单元核心探究课之一，承接单元前序“运动与静止”“运动的位置描述”等基础内容，为后续“运动与力”“常见的运动方式”等内容的学习铺垫定量分析的方法基础，在单元逻辑中承担“从定性描述运动到定量测量运动”的过渡作用，是搭建学生运动领域科学认知体系的关键节点。

（二）课标契合度

1.本课严格对标2026版义务教育科学课程标准中段（3-4年级）培养要求：

（1）物质科学领域：契合核心概