2026秋小学人教鄂教版科学三年级上册第二单元 气体 液体 固体《4 无处不在的空气》教学设计.docx

2026秋小学人教鄂教版科学三年级上册第二单元气体液体固体《4无处不在的空气》教学设计

一、教材分析

（一）教材地位

本课是人教鄂教版2026年审定通过的三年级上册科学第二单元《气体液体固体》的第4课，属于单元开篇引领课。第二单元整体聚焦物质科学领域“常见物质的形态与变化”核心主题，共设置6课时内容，前3课时聚焦空气的核心性质，后3课时依次探究液体、固体的特征及三态转化规律。本课作为单元起始课，承接第一单元《认识我们身边的植物》所培养的具象观察能力，首次引导学生接触“看不见、摸不着的抽象物质”探究方法，既为后续《空气有质量吗》《空气占据空间吗》等课的学习铺垫方法逻辑，也为学生建立“