圆第一课时公开课教案教学设计资料.pptxVIP

3.1.1圆

新知引入圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象.

新知引入圆是生活中常见的图形，许多物体都给我们以圆的形象.

新知探究请在白纸上画一个半径为2cm的圆．若要在平坦的操场上画一个半径为3m的圆,你有什么办法?

新知归纳在同一平面内，线段OP绕它固定的一个端点O旋转一周，另一端点P所经过的封闭曲线叫做圆.定点O叫做圆心.线段OP叫做圆的半径.表示：以O为圆心的圆，记做“⊙O”，读做“圆O”.

新知归纳圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧.直径将圆分成两部分,每一部分都叫做半圆(如弧ABC).连接圆上任意两点间的线段叫做弦(如弦AB).经过圆心的弦叫做直径(如直径AC).AB⌒以A,B两点为端点的弧.记作,读作“弧AB”.AB⌒小于半圆的弧叫做劣弧,如记作(用两个字母).⌒ACB大于半圆的弧叫做优弧,如记作(用三个字母).●OABC

新知归纳请将自己所画的圆与同伴所画的圆进行比较，它们是否能够完全重合？并思考什么情况下两个圆能够完全重合？O1rO2r半径相等的两个圆叫做等圆.

新知归纳POABCD能够互相重合的弧叫等弧.在同圆或等圆中,

新知巩固1、请写出图中所有的弦；2、请任选一条弦，写出这条弦所对的弧；ABCOD

新知探究OABC⊙O的半径为r=3m.若A，B，C三位