统编版语文三年级上册第三单元快乐读书吧：安徒生童话 读前指导课教学设计.docxVIP

三上第三单元《安徒生童话》读前指导课教学设计

图书概述

《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，这本书原著由160余篇故事组成，书的写作背景是君主专制制度下的丹麦社会。安徒生借用童话的形式，以儿童的视角透视现代人的复杂生活，一方面热情地歌颂劳动人民的善良和纯洁，另一方面又无情地揭露王公贵族们的愚蠢和残暴，爱憎分明，发人深省。

《安徒生童话》已经被译为150多种语言出版发行，2020年4月，列入我国教育部基础教育课程教材发展中心编写的《中小学生阅读指导目录(2020年版)》中，成为中国孩子的必读书目。这本由江西高校出版社出版的《安徒生童话》精心挑选了20多个脍炙人口的故事，难度适中，可读性强，便于推广。

我的设想

对三年级的孩子来说，《安徒生童话》其实不是一本容易读懂的书。在这本书的阅读指导中，我循序渐进地展开了以下的教学步骤：

1.边读边想象画面。本书描绘细致，非常需要学生展开丰富的想象，在脑海中再现书中描绘的画面。因此我优先考虑了“如何让学生边读边想象画面”这个问题：先由词语到句子，引导学生循序渐进地展开想象的翅膀；再从文字到手绘，带领学生把想象中的画面画出来，让学生的想象变得具体可视。

2.把自己当作故事的主人公。在学生学会边读边想象画面的基础上，我又以贴近学生生活的故事为例，引领学生尝试“把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤”,展开想象的翅膀