向平凡而伟大的英雄致敬—初中语文《纪念白求恩》教学设计.docxVIP

向平凡而伟大的英雄致敬—《纪念白求恩》教学设计

文本分析

《纪念白求恩》是1939年12月21日毛泽东在延安写的，正是毛泽东的文章让白求恩这给名字在中国家喻户晓，但是同时他也是一篇很“古老”的文章，如何让学生真正走进人物，除了引导学生找出议论文中毛泽东的主要观点，体会毛泽东对白求恩情感，掌握夹叙夹议的写作方法外，还要引导学生深入理解白求恩的精神！白求恩不仅仅只是一个名字，还是一种力量，一种信仰。

教学目标

1.培养学生提取关键信息的能力。学习白求恩的精神，明确毛泽东写文章的初衷。

2.培养学生深入分析能力。引导学生掌握对比手法及夹叙夹议的写作手法。

3.培养学生探究思考能力。引导学生领悟白求恩精神的时代意义。

教学方法

自主合作探究、讲授法、讨论交流法、多媒体教学法

教学过程

一、导入新课

今天我们要从伟人的文字中认识一位英雄，这节课我们来学习毛泽东《纪念白求恩》，来一场寻英雄之旅！

二、深入探究

活动一：初识英雄，展名片

请同学们阅读注释①及第一段的记叙部分的文字，完成白求恩的个人名片。

师：一个外国人将自己的生命永远留在了中国，因此白求恩逝世后，延安各界于12月1日为其举行了追悼大会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这篇文章。可见，白求恩的逝世对于当时的中国而言，是无法估量的沉痛，除了生命，白求恩一定还留下比生命更为可贵的东西，给大家三分钟的