高中政治一轮复习“只有中国特色社会主义才能发展中国”专题教学设计.docxVIP

高中政治一轮复习“只有中国特色社会主义才能发展中国”专题教学设计

学科核心素养导向下的高三政治一轮复习，核心任务在于帮助学生建构结构化知识体系，培育政治认同、科学精神、法治意识和公共参与素养。本教学设计以统编版必修一《中国特色社会主义》第三课“只有中国特色社会主义才能发展中国”为载体，紧扣2027届高考政治命题趋势，围绕“社会主义制度在中国的确立与发展”这一历史主线，厘清科学社会主义理论逻辑、中国社会发展历史逻辑、改革开放实践逻辑三者之间的内在统一，为学生后续理解中国式现代化道路与中华民族伟大复兴奠定坚实理论基础。

一、课程标准与教材分析

本课对应课程标准“1.3阐明社会主义社会的确立和发展，坚定中国特色社会主义信念”。教材以“过渡时期”“社会主义建设道路的初步探索”“改革开放与中国特色社会主义的开创和发展”为三大板块，呈现科学社会主义从理论到实践、从一国实践到多国实践、再到中国特色社会主义发展的完整脉络。

从知识结构看，本课上承第二课“只有社会主义才能救中国”，下启第四课“只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴”，处于承上启下的关键位置。从能力要求看，学生需要辨识历史唯物主义与唯心史观、正确认识社会主义初级阶段基本国情、理解改革开放的历史必然性。从价值引领看，本课是培育学生道路自信、理论自信、制度自信的重要载体。

二、学情诊断与复习起点

高三一轮复习阶段，学生已