新苏教版科学二年級上册2.1《磁铁能吸什么》教学设计.docVIP

年级

二年级

单元内容

第二单元《玩磁铁》

课题

第4课磁铁能吸什么

教材

分析

本课是单元起始课，核心探究磁铁的磁性。教材安排分组测试实验，让学生用磁铁靠近不同材质物品，区分能被磁铁吸引和不能被吸引的物体，建立磁铁吸引铁、镍等材料的概念。通过活动纠正“磁铁吸所有金属”的前概念，初步建立证据意识，为本单元隔物吸铁、磁铁应用等内容做铺垫。

学情

分析

二年级学生在生活中接触过磁铁，喜欢玩吸铁游戏，知道磁铁能吸东西，但大多误认为所有金属都能被磁铁吸引。学生动手欲望强，但实验时容易只关注趣味性，缺少分类、记录的习惯，难以自主归纳结论，需要教师引导有序实验，用简单语言描述实验现象。

教学

目标

1.?科学观念：知道磁铁具有磁性，可以吸引铁、镍等材料；木头、塑料、铜、铝等材料不能被磁铁吸引。

2.?科学思维：能根据实验现象对比、分类，初步区分可被磁铁吸引与不可被吸引的物品，简单推理物体材质和磁性的关系。

3.?探究实践：能小组合作完成测试实验，观察现象，用表格记录实验结果，如实汇报发现。

4.?态度责任：乐于参与磁铁探究活动，尊重实验事实，愿意和同伴交流实验发现。

教学重难点

重点：通过实验发现磁铁能吸引铁、镍等金属，理解磁性材料的概念。

难点：准确区分“能被磁铁吸引的金属”与“不能被吸引的金属”，用“材料成分”解释磁铁的吸引现象。

教学

准备

演示材料:磁铁应用视频（如冰箱贴、磁悬浮列