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小学一年级劳动教学设计：折一架载满童真的纸飞机

一、设计理念

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》将日常生活劳动与生产劳动作为劳动课程内容的重要组成部分，强调让学生亲历完整的劳动过程，在动手实践中体会劳动的乐趣与价值。纸飞机看似是一张小纸变成的玩具，实则蕴含着对称、折叠、重心等丰富的科学因素，也承载着规则意识、安全习惯和创造精神的培养契机。本课是鲁科版劳动一年级上册项目五我是小小科学家任务一的教学内容，我选择以飞起来这一儿童最本真的愿望为驱动，把折纸飞机设计成一节玩中做、做中思、思中创的劳动实践课。一年级学生手部精细动作尚在发育中，注意力集中时间短，但好奇心旺盛、模仿能力强、乐于表现。因此，本课坚持以实物演示为主、分步拆解为辅、游戏活动为延伸的教学策略，让每一名学生都能折出属于自己的纸飞机，并在此基础上发现问题、改进方法，初步萌发迭代优化的工程思维萌芽。劳动教育不是教会一个结果，而是培养一种态度：认真对待手中的一张纸，认真对待自己和同伴的安全，认真对待每一次尝试与失败。

二、教材与学情分析

本课所在的项目五以动手创造为主线，折纸飞机是该项目的第一项任务，承担着激发兴趣、建立信心、学习基本折叠技法三重功能。教材呈现了尖头式纸飞机的折叠图解，步骤清晰，配图生动，符合低年级学生的认知特点。教材同时提示了试飞环节和改进方向，为学生的自主探究留出了空间。

从学情看，一年级学生大多在家庭中