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2026秋小学新版苏教版数学☆生活中的分段计费《深入思考,灵活应用》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.所属模块

（1）本课时为2026秋新版苏教版小学数学五年级上册第三单元“小数的实际应用”拓展实践课，属于《义务教育数学课程标准（2022年版2026年修订）》“数与代数”领域“数量关系”主题范畴，是学生掌握小数四则运算、常见数量关系后的应用性拓展内容，课时对应教材第47-49页的“生活中的分段计费”专题。

（2）教材内容以真实生活场景为载体，选取了2026年国内通用的居民阶梯水价、巡游出租车运价两个核心例题，配套停车场收费、快递寄递收费等生活化习题，所有收费标准均参考全国多地发改委公开的最新定价文件，数据严谨可溯源，避免了脱离实际的虚构命题。

2.编排逻辑

（1）教材遵循“具象感知-抽象建模-灵活应用”的认知规律，先以学生熟悉的家庭水费缴费单为引入，引导学生发现“不同用水量单价不同”的现象，再逐步拆解分段计费的核心规则，最终落实到不同场景的问题解决中，既衔接了前期的小数运算、数量关系知识，也为后续六年级百分数应用、函数初步感知奠定基础。

（二）育人价值

1.核心素养落点

（1）本课时重点落实运算能力、推理意识、模型观念、应用意识四大核心素养，通过分类讨论的解题过程引导学生建立分段计费的通用解题模型，体会数学工具在生活中的实用价值。

2.德育渗透设计

（1）教材在习