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2026秋小学新版苏教版数学四年级上册一两、三位数除以两位数《两、三位数除以两位数》教学设计

一、教材分析

（一）教材定位与前后衔接

本内容为2026年秋审定新版苏教版小学数学四年级上册第一单元核心教学内容，属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》第二学段（3-4年级）“数与代数”领域“数的运算”主题范畴。从知识序列来看，本单元是学生在三年级已经掌握表内除法、两位数除以一位数、三位数除以一位数笔算、整十数乘一位数口算的基础上开展的除法运算拓展学习，也是整数除法学习的最后一个板块，后续将衔接五年级小数除法、六年级分数除法以及整数四则混合运算的学习，具有承上启下的关键作用，是培养学生运算能力、推理意识的核心载体。

（二）单元内容编排逻辑

新版苏教版本单元的编排遵循“从易到难、分层递进”的原则，共分为5个模块：第一模块为除数是整十数的口算与笔算，帮助学生建立两位数除法的基本认知，明确商的定位规则；第二模块为四舍五入法试商（无需调商），引导学生掌握试商的基本方法；第三模块为调商技巧，针对四舍法初商偏大、五入法初商偏小的两类问题开展专项探究；第四模块为商不变规律，渗透除法运算的性质，为简便运算和后续分数学习铺垫基础；第五模块为连除实际问题，引导学生将运算知识应用于生活场景，发展模型意识。教材编排突出“情境导入-操作探究-算法总结-实践应用”的路径，符合四年级学生的认知发展规律。

（三）新