2026秋小学新版苏教版数学☆神奇的黄金比《黄金比是什么？》教学设计.docxVIP

2026秋小学新版苏教版数学☆神奇的黄金比《黄金比是什么？》教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.所属模块

（1）本内容为2026秋新版苏教版小学数学六年级上册综合与实践领域“数学文化探究”专题的核心内容，是在学生系统学习“比的意义与性质”“求比值”“分数与小数互化”知识点后，设置的跨学科拓展实践课，衔接“数与代数”“图形与几何”两大领域的核心知识，符合2022版义务教育数学新课标中“综合与实践领域需强化数学文化渗透、跨学科应用”的要求。

（2）本课时既属于比的知识的延伸应用，也属于数学美学的启蒙内容，不要求学生掌握复杂的公式推导，侧重体验、探究、应用的实践过程。

2.内容构成

（1）教材内容共分为四个模块：一是黄金比的定义与数值讲解，二是黄金比的历史溯源（兼顾东西方数学文化脉络），三是黄金比在多领域的应用案例，四是实践探究任务，整体编排遵循“感知-理解-应用-创新”的认知逻辑，贴合六年级学生的学习规律。

3.核心素养落点

（1）对应新课标核心素养要求，本课时重点落实数感（感知比值的固定性与近似性）、量感（建立比例与美感的联结）、应用意识（用黄金比解决实际设计问题）、文化自信（了解中国传统建筑中的黄金比应用）四大核心素养目标。

（二）教材价值

1.承上启下作用：既巩固已学的比的计算、长度测量等知识点，也为初中阶段学习比例性质、相似三角形、黄金分割作图等内容做好铺垫。