高中政治统编版必修四“哲学的基本问题”探究式教学设计.docx

高中政治统编版必修四“哲学的基本问题”探究式教学设计

本设计以辩证唯物主义世界观建构为主线，围绕思维与存在的关系这一哲学根本问题，设计问题驱动、情境体验与逻辑推演相结合的学习路径，引导学生在辨析中理解哲学基本问题的两个维度，把握马克思主义哲学对这一问题的科学回答，形成正确的世界观和方法论。

一、设计依据与学情分析

课程标准明确要求，理解哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，认同马克思主义哲学在世界观和方法论上的革命性变革。高一年级学生已经具备一定的抽象思维能力，但在唯物主义与唯心主义的判断标准、可知论与不可知论的区分上仍存在模糊认识，对马克思主义哲学的科学性理解不够深入。教学中需要从学生熟悉的