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2026秋小学新版苏教版数学四年级上册四混合运算与数量关系(二)教学设计

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元是2026年秋季新版苏教版小学数学四年级上册第四单元“混合运算与数量关系（二）”，属于《义务教育数学课程标准（2026年版）》数与代数领域下“数的运算”“数量关系”两个主题的核心教学内容。单元衔接了三年级下册“混合运算（两步）”“常见数量关系（单价、速度类）”的前置知识，后续承接五年级上册小数四则混合运算、六年级上册分数四则混合运算及复杂实际问题的教学，是小学阶段整数四则混合运算规则的收官内容，也是数量关系模型建构的关键节点，对提升学生运算能力、模型意识、应用意识等核心素养具有承上启下的作用。

（二）内容编排特点

1.素材贴合时代与学生生活：教材选取了2025-2026年学生熟悉的校园科技节、乡村助农直播、城市公共交通出行等真实情境承载知识点，避免脱离学生实际的虚拟例题，符合2026新课标“真实情境解决真实问题”的教学要求。

2.运算规则梯度呈现：按照“不含括号的三步混合运算→含小括号的三步混合运算→含中括号的三步混合运算”的梯度编排运算类内容，规则推导遵循“两步运算迁移→三步运算辨析→归纳通用规则”的逻辑，符合学生的认知发展规律。

3.数量关系模型分层建构：数量关系类内容按照“工作效率类数量关系→相遇类行程数量关系→复杂数量关系综合应用”的层级编排，每类数量关系