（新教材）人教版数学九年级上册30.1.1直线与圆相离、相切、相交 课件.pptxVIP

30.1直线与圆

30.1.1直线与圆相离、相切、相交

人教版(新教材)·九年级上册

通过动态演示、动手操作、小组探究，经历直线与圆三种位置关系的

生成过程，培养观察、归纳、抽象概括的能力.经历“图形位置→数量关系”的转化过程，体会数形结合、转化建模的数学思想，建立几何位置关系的通用探究方法.

在动态几何探究中感受几何图形的变化规律，激发几何学习兴趣，培养主动探究的学习习惯.在合作辨析、例题探究中养成严谨、规范的

几何解题思维，提升数学学习的自信心与逻辑性.

设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离为OP=d

dr

d=rdr

点和圆的位置关系有哪几种?

d

P

P

r

导入新课

将太阳抽象为圆、地平线抽象为直线，请大家观察太阳升起过程中，直线与圆的位置变化有什么规律?

直线与圆有三种不同的位置状态，

冉冉升起的太阳

海平面

海平面

本节课我们来学习直线与圆的位置关系：相离、相切、相交.

问题：

(1)太阳升起的过程中，圆和直线出现了三种不同的位置，可以通过什么特征区分这些位置关系?

如图，在纸上画一条直线l,把钥匙环看作一个圆，在纸上移动钥匙环，在移动钥匙环的过程中，圆与直线l会有几种位置关系?它们的公共点个数又是如何变化的?

思考

探究点1

议一议观察直