【数 学】2026-2027学年初中数学人教版八年级上册 三角形全等的判定 课件.pptxVIP

数学人教版八年级上册

第十四章全等三角形

三角形全等的判定

学习目标

1.学生能够准确理解并熟练掌握“角边角”和“角角边”的判定内容，清晰表述其具体含义.重点

2.通过数学活动，让学生经历探索“角边角”和“角角边”判定方法的过程，用学会的判定的方法解决问题.难点

3.让学生在自主探索与合作交流的过程中，体验成功的喜悦，激发学生学习数学的兴趣和热情，培养学生勇于探索、敢于创新的精神.

三个角相等

不一定全等

两边一角相等两角一边相等三条边相等

两边和它们的夹角分别相等→全等

两边和其中一边的对角分别相等→不一定

1.判定两个三角形全等至少要有几个相等的条件?答：至少要有三个相等的条件.

2.满足六个条件中的三个的情况分为：

两个三角形的两角和一边分别相等的三角形全等吗?

一起探究一下吧!

显然，一、两个条件不能确定全等三角形

如果满足三个条件画三角形，你能说出有哪几种可能的情况?

①三边；唯一

②三角；

③两边一角；

④两角一边。

先任意画出一个△ABC,再画出一个△ABC′,使A′B=AB,BC=BC,

AC=AC.这两个三角形会全等吗?

判定方法4:三边对应相等的两个三角形全等

(简写为“边边边”或“SSS”).基本事实

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