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- 2026-09-22 发布于广东
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第一章有理数
1.2有理数及其大小比较
1.2.1有理数的概念
导入新课
(1)北京冬奥会自由式滑雪女子U型场地技巧决赛中,中国队选
手以95.25分夺得冠军,这是中国体育代表团本届冬奥会的第8枚金牌.
(2)2024年世界泳联跳水世界杯分站赛柏林站女子单人10m台决赛中,中国选手以432.80分的优异表现,夺得冠军.
(3)2024年4月16日中国国家统计局发布的数据显示,经初步核算,2024年一季度中国国内生产总值按不变价格计算,同比增长5.3%,
比上年四季度环比增长1.6%
从以上情境中,能够抽象出哪些数?
导入新课
请你再列举一些我们所学过的数.
-0.1,0,-2,0.3,….
95.25,8,10,432.80,5.3%,1.6%.
高效课堂
活动一:初步尝试将数进行分类
95.25,8,10,432.80,5.3%,1.6%,-0.1,0,-2,0.3,….
观察我们刚才得出的这些数,你能对它们进行分类吗?
正整数:8,10,….
负整数:-2,….
正分数:95.25,432.80,5.3%,1.6%,0.3,….
负分数:-0.1,….
0既不是正数,也不是负数.
正整数、0、负整数统称为整数.
活动二:将数化成分数的形式
95.25,8,10,432.80,5.3%,1.6%,-0.1,0,-2,0.3,….
前面得出的这
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