《演唱 春天的小河》（教学设计）-2026-2027学年三年级音乐上册西师大版.docxVIP

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演唱《春天的小河》

课题

春天的小河

单元

第二单元

学科

音乐

年级

三年级

教材

分析

《春天的小河》是法国民歌，本单元歌唱课，教材核心知识点为轮唱：两个及两个以上声部先后演唱同一条旋律，同时结束。歌曲描绘春天小河哗哗流淌的欢快景象，乐谱标注换气记号V。实践探究要求学生跟随指挥手势完成二部轮唱，观察声部进入特点；人文主题：爱护江河、节约用水。

学情分析

三年级学生第一次系统学习二部轮唱，能够独立演唱单声部旋律；但是轮唱时容易被另一个声部旋律干扰，容易跑调；学生对于河水、小溪生活场景熟悉，适合情境教学。

教学

目标

1.审美感知：感受小河流动欢快活泼的音乐情绪，

2.艺术表现：唱熟主旋律，理解轮唱概念，能够完成简易二部轮唱，注意乐句换气记号。

3.创意实践：小组合作轮唱展示，设计流水律动。

4.文化理解：了解法国民歌，体会河水的珍贵，建立爱护水资源意识。

重点

1.掌握歌曲主旋律，理解轮唱定义、演唱形式。

2.按照换气记号完成乐句换气。

难点

二部轮唱当中，学生不受另一声部干扰，稳住自己声部旋律。

课前准备

多媒体音频、PPT、钢琴、课本

教学过程

教学环节

教师、学生活动

设计意图

导入新课

音效导入：播放小河流水哗啦啦音频。

教师：春天来了，冰雪融化，小河叮咚流淌，今天我们学习法国民歌《春天的小河》。

板书课题，出示歌谱

预设：学生聆听流水音效，跟